Forum Replies Created
-
Posts
-
Din perspectiva Asociației Centrul de Excelență în Învățământul Profesional Dual, educația civică non-formală susținută de întreprinderile sociale completează într-un mod valoros procesul educațional clasic, oferind tinerilor contexte reale în care pot învăța prin implicare directă. În activitatea noastră, am observat că tinerii răspund mai bine la metode aplicate, interactive, care le permit să se exprime și să-și asume un rol activ în comunitate. Învățământul profesional dual se bazează tocmai pe conexiunea dintre teorie și practică, iar educația civică nu face excepție – școala oferă fundamentele, dar intervențiile non-formale dezvoltate în parteneriat cu întreprinderile sociale transformă aceste cunoștințe în atitudine civică reală. Așadar, colaborarea dintre sistemul educațional și actorii sociali este esențială pentru formarea unor tineri implicați, conștienți și pregătiți să contribuie activ la societate.
Din perspectiva noastră, ca întreprindere socială activă în comunitate, considerăm că autoritățile locale pot juca un rol decisiv în susținerea dezvoltării economiei sociale. În primul rând, facilitățile fiscale ar putea încuraja dezvoltarea durabilă – scutirea de impozit pe clădiri sau acordarea unor reduceri de taxe ne-ar permite să reinvestim mai mult în misiunea noastră socială.
Un alt aspect esențial îl reprezintă parteneriatele public-private. Ne dorim o colaborare mai strânsă cu autoritățile locale în furnizarea de servicii sociale sau în organizarea de evenimente comunitare. De exemplu, o întreprindere socială care angajează persoane vulnerabile ar putea fi implicată în proiecte locale de integrare profesională sau în prestarea de servicii comunitare, cu sprijin logistic și financiar din partea primăriei.
Nu în ultimul rând, am aprecia enorm transparența și sprijinul activ pentru accesarea de fonduri europene. Deseori avem nevoie de consiliere în scrierea proiectelor sau de cofinanțare, iar o intervenție din partea autorității locale poate face diferența dintre un proiect implementat și unul abandonat.
În concluzie, ne dorim ca autoritățile locale să vadă în întreprinderile sociale nu doar beneficiari de sprijin, ci parteneri egali în construirea unei economii locale mai echitabile, mai incluzive și mai sustenabile.
Provocările colaborării între organizații și instituții pentru sprijinirea ocupării forței de muncă sunt semnificative, dar pot fi depășite prin dialog constant, flexibilitate în adaptarea programelor educaționale și prin crearea unor parteneriate eficiente care să alinieze nevoile pieței cu oferta educațională.
